Post di MARIASERENA PETERLIN:

 

INSERISCO QUI DI SEGUITO I RISULTATI DELLA DISCUSSIONE : una pre-mappa o  pre-stesura del testo, si tratta di una versione in bozza su cui lavorare.

 

QUESTA è UNA PRE-MAPPA DEI CONTENUTI DEGLI INTERVENTI FIN QUI FORNITI DA NOI TUTTI:

per favore leggete e controllate, integrate, suggerite e criticate:

IL CANTIERE è AL LAVORO!

 

Riccardo Rivarola : un impegno, un mantenere la parola data, un desiderio ed una promessa, anche a se stessi, di mettersi in discussione, di impegnarsi al massimo, nonstante quanto possa accadere.

 

Jannis : meta-attenzione al processo d'apprendimento, sempre. sguardo sul futuro, rimettersi sempre in gioco

Saccoccio: riprende e sottolinea da Janis:

"La caratteristica dell'insegnamento è lavorare NEL futuro. Non solo per, su.

Insegnanti di oggi per i cittadini di domani. Ragionare oggi nel 2010 significa per un insegnante abitare nel 2025."

 

 

Alessandra Cannelli : I ragazzi (il futuro) sono i protagonisti della mia azione ed è per loro che mi muovo in questo ambito telematico, per parlare la loro lingua e raggiungerli nel mio ruolo.

 

 

danj ; insegnante che RAGIONA con il cuore e con la mente nel PRESENTE, ma lavora nel e per il FUTURO

 

 

Mariaserena : 1) essenziale

2) concreto

3) contenuto pedagogico

4) senso della missione

 

Matilde Bramati : l'idea di insegnante/educatore/formatore come fondamenta portante di una nuova cultura aperta al cambiamento per renderci capaci di una società più equa verso tutti.

 

 

Barbara Bevilacqua : E' condivisione di obiettivi e intenti, confronto, co-progettazione e co-costruzione....

 

 

Renata Puleo : il nostro viaggio verso il futuro di cui l'unica meta certa è la crescita dei nostri ragazzi.

 

 

Angela Simone : necessario un impegno etico forte da parte di chi nella scuola opera.

 

 

Marconato : essere insegnante significa essere in grado di gestire anche situazioni pesanti dal punto di vista personale…. il mestire di insegnare ha una sua specificità e che quello che potremo chiamare il suo "profilo di competenza" è molto ampio e non limitato alla mera padronanza di una disciplina.

 

 

Angela Simone : rispetto. Per il proprio studente e per il proprio mestiere.

 

 

Mariaserena : concetto di rispetto tra i cardini su cui un insegnante farà ruotare la sua azione didattica.

 

 

Enza Milan il rispetto del "mandato" educativo

 

 

Angela Simone, Mariaserena, Marconato: consapevolezza della necessità di avere attitudine al mestiere di insegnante

 

 

Elena F., Marconato, Mariaserena : ascolto alle famiglie e agli alunni

 

 

Alessandra Cannelli, Mariaserena, Angela Simone, Elena & altri : senso della missione

 

 

Elena F. Un giuramento sopra le regole...più alto della burocrazia...

 

 

Elena F. Conscia del fatto che la professione insegnante non ha punti di arrivo nella sua formazione prometto di cercare ogni giorno nuove soluzioni, prometto di imparare ad insegnare in modo continuo, senza mai pronunciare la frase fatidica "sono io l'insegnante, sono io che so" e di fare un motto d'ordine delle parole "insegnatemi ad insegnare".

 

 

Elisa Fonnesu: impegno ad aggiornarsi costantemente ... inseganre l'etica della verità, della giustizia dell'uguaglianza e quindi impegno a praticare efar praticare ... la giustizia , la democrazia ....impegno a non non discriminare ...a mettersi in discussione

 

 

Danj : mi impegno a insegnare l'etica della verità, dell'ugulianza rispettando io stessa in prima persona le singole diversità dei miei alunni, cercando di fondare quotidianamente il mio operato nel pieno rispetto della "giustizia scolastica"che non si basa sul dare a tutti la stessa cosa, ma "dare a ciascuno quello che a ciascuno è necessario."

 

 

Matilde Bramati ...."a ciascuno secondo il suo bisogno e da ciascuno a seconda delle sue capacità"?......

 

 

A. Cannelli, Mariaserena e altri : dialogo coi genitori

 

 

Mariaserena : Prova di indice

Come insegnante ed educatore mi impegno ...

IMPEGNO verso lo studente:

Rispetto, coinvolgimento, comprensione, stimolo, protezione

Incentivo alla sua autostima, libertà autonomia di giudizio e di espressione

IMPEGNO come insegnante :

Essere un esempio come persona, non un modello da imitare

Considerare che le nostre azioni incidono sul futuro di tutti

Non sottrarsi al giudizio degli allievi, ma accettare di discutere le proprie idee

Difendere i principi suddetti anche contro qualsiasi interesse o pressione

 

Emilia Peatini : -essere accogliente rispetto alle diversità degli stili cognitivi,

-sensibile alle, a volte critiche, condizioni delle famiglie.

-attento ai risultati dell'azione educativa e pronto ad un auto critica del proprio insegnamento

-attento a cogliere dietro a performance negative il disagio dei ragazzi.

Pensare anche che il nostro esempio, la nostra scuola sono fra i primi "esempi di cittadinanza" che gli alunni "respirano" ...niente indottrinamenti ma esempi...

Matilde Bramati "Attento a cogliere nel mio comportamento i presagi di ogni mio nascente disagio e a combatterli prima che diventino stress"....

 

Marconato & altri

Rendere possibile reali e fattive interazioni tra i diversi attori della scuola in modo che i genitori possano comprendere non solo quello che accade al proprio figlio

(come se fosse davvero possibile conoscere e capire quello che succede a scuola considerando solo una sua infinitesima parte, cioè i fatti, le dinamiche, le problematiche in cui è coinvolto il proprio figlio)

 

 

Alessandra Cannelli : contribuire a fa sì che i genitori che partecipino al loro patto di corresponsabilità

 

 

Pino Monopoli : "considerare i miei alunni come individui, e non come elementi da collocare in un mio schema mentale precostituito"... forse

Antonio Saccoccio : Non mortificare, ma immensificare la naturale propensione all'apprendimento propria di ogni individuo.

PROPOSTA DI TITOLO : Abbiamo proposto vari titoli tra cui "giuramento di Socrate" o "patto" o "impegno dei docenti" 

Antonio Saccoccio formula questa nuova proposta motivata (condivisa da me, Loretta e altri )

Il nostro impegno per il vostro futuro

- Il patto dei docenti italiani per le nuove generazioni -

I concetti chiave attorno ai quali far ruotare la proposta sono ovviamente:

- noi docenti

ma anche e soprattutto

- gli alunni (che, correggetemi se sbaglio, mi sembra non aver visto nelle proposte di titolo precedenti).

 

noi insegnanti e voi alunni

 

Al centro quindi gli alunni, e gli alunni che ci sono realmente oggi, non quelli che vorremmo che fossero. Sono loro al centro della scuola, più di noi e certamente più di (presunte) guide spirituali, che vanno ovviamente escluse dal titolo.

Noi siamo le guide, noi e le nostre idee, non abbiamo certo bisogno ancora di un'auctoritas a cui appoggiarci. Siamo ben fuori dalla cultura medioevale, anche se nelle scuole italiane non sembra. Ma, come sappiamo, è proprio per questo che la scuola non funziona. Insomma, dovremmo essere ampiamente usciti dallo stato di minorità, e guidare i ragazzi alle nostre stesse conquiste. Questo deve essere evidente nel patto. Quindi lasciamo stare ippocrate, aristotele, artistarco, leucippo, abelardo, eusebio, ficino, pico della mirandola e della girandola.

Loretta Bertoni : E' giusto che nel NOSTRO impegno (parola che mi piace, come avevo già detto, insieme a patto) ci siano soprattutto LORO. Sarà questo il messaggio, quello che passerà subito e attirerà l'attenzione di chi nella scuola crede ancora, proprio come noi tutti qui.

 

QUESTI I DATI EMERSI DALLA DISCUSSIONE fino ad oggi, 24 aprile h. 23.22

Mariaserena Peterlin